บันทึกหลังเรียน ครั้งที่ 3วัน จันทร์ ที่ 12 กันยายน 2559
เนื้อหาที่ได้เรียน / ความรู้ที่ได้รับ
"STEM / STEAM Education"
STEM คือ เป็นการจัดการศึกษาแบบบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์นำลักษณะทางธรรมชาติของแต่ละสาระวิชามาผสมผสานและจัดเป็นการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนเน้นการนำความรู้ไปใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวมทั้งการพัฒนากระบวนการผลิตใหม่ ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตและการทำงาน
STEM ย่อมาจากคำว่า
•Science การเรียนรู้เรื่องราวของธรรมชาติ
•Technology สิ่งที่เราสร้างหรือพัฒนาขึ้นมาเพื่อใช้อำนวยความสะดวกในการดำรงชีวิต
•Engineering ทักษะกระบวนการในการออกแบบ สร้างแบบ รวมไปถึงการวางแผนเพื่อแก้ไขปัญหา โดยการใช้องค์ความรู้ด้านต่าง ๆ มาสร้างสรรค์ออกแบบผลงานที่ใช้งานได้จริง
•Mathematics เป็นการเรียนรู้ในเรื่องราวของจำนวน ตัวเลข รูปแบบ ปริมาตร รูปทรงต่างๆ รวมไปถึงแบบรูปและความสัมพันธ์ (พีชคณิต) ฯลฯ
“STEM” กับการจัดการเรียนการสอนระดับปฐมวัย
“STEM” แทรกเข้าไปในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหน่วยที่ครูจัดขึ้น หรือเลือกตามหน่วย
ที่เด็กสนใจได้อย่างหลากหลาย จะทำให้เด็กสนุกกับการเรียนในห้องมากขึ้น
การศึกษาแบบ “STEM” เป็นการศึกษาที่ช่วยทำให้เด็กอยากเรียนรู้ด้วยตนเอง เปลี่ยนการเรียนแบบ
ท่องจำมาเป็นการเรียนรู้แบบลงมือทำ ปฏิบัติจริง ทดลอง สืบค้น และใช้วัสดุอุปกรณ์
ทำให้เด็กได้ใช้ความสามารถของตนเองอย่างเต็มที่ ได้รับความสนุกสนาน และมีความสนใจใน
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ มากยิ่งขึ้น
STEAM Education
การนำ “STEM” มาบูรณาการกับทักษะทางศิลปะ “Art”เพื่อจะทำให้เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์
และมีจินตนาการในการออกแบบชิ้นงานนั้น ๆ ให้มีความสวยงามมากยิ่งขึ้น
ต่อมาทำกิจกรรมตกแต่งจานกระดาษให้เป็นผีเสื้อ มีอุปกรณ์ คือ จานกระดาษ สีเทียน ไม้ไอศครีม
ต่อมาทำกิจกรรม สร้างกรงผีเสื้อ มีอุปกรณ์ที่นักศึกษาเตรียมมา คือ กิ่งไม้ ใบไม้ และดอกไม้ต่างๆ
กิจกรรมสุดท้าย ทำคลิปวัฏจักรของผีเสื้อ
ประเมินตนเอง
มาตรงเวลา
ตื่นเต้นกับการเรียนครั้งแรก
แต่งกายสุภาย
ตั้งใจเรียน
ประเมินเพื่อน
เพื่อนๆตั้งใจเรียน
มาตรงเวลา
แต่งกายสุภาพ
เพื่อนๆสนุกสนานกับการเรียนครั้งแรก
ประเมินอาจารย์
อาจารย์สอนสนุกสนาน ใช้น้ำเสียงสุภาพกับนักศึกษา เป็นกันเองมีการสอนที่หลากหลาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น